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In unserem Themenportal finden Sie alle Beiträge aus dem Info-Markt zum Thema interkulturelles Lernen.
Die Beiträge sind nach Einstelldatum sortiert und geben Ihnen einen aktuellen Überblick zu Projekten, Angeboten und Maßnahmen.
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Geschrieben von: Christian Fey
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Montag, den 22. November 2010 um 11:03 Uhr |
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Die Wahrnehmung anderer Kulturen oder Subkulturen ist nicht nur bei
Jugendlichen oft durch implizite Stereotype und verallgemeindernde
Clichés geprägt. Eine Methode aus dem "education pack" des Europarats,
die diese Stereotypen hervortreten lässt zum Diskussionsgegenstand
machen möchte, soll hier vorgestellt werden. Dabei spielt das spontane
und gemeinsame Erzählen einer fiktiven Geschichte eine zentrale Rolle.
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Geschrieben von: Christian Fey
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Donnerstag, den 11. November 2010 um 12:14 Uhr |
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Das Förderprogramm "Europeans for Peace" der Stiftung "Erinnerung, Verantwortung, Zukunft" (EVZ) lädt Interessierte ein, schulische und außerschulische Projekte zur finanziellen Förderung einzureichen, die internationale Projekte mit Jugendlichen im Alter von 14 bis 21 Jahren durchführen möchten. Es sollen unter dem Leitbegriff "Menschenrechte in Vergangenheit und Gegenwart" Partnerschaften zwischen Einrichtungen aus Deutschland, Mittel-, Ost- , Südosteuropa und Israel unterstützt werden, bei denen mindestens einer der Projektträger aus Deutschland kommt. Bei diesen Projekten sollen mehrtägige Begegnungen zwischen den Projektpartnern im Zentrum stehen.
Noch bis zum 15. Januar 2011 können entsprechende Anträge in Form von Projektskizzen eingereicht werden, die dann von einer Jury beurteilt werden. Im Zeitraum von Juli 2011 bis Juli 2012 können die ausgewählten Projekte ihre Vorhaben mit Mitteln von "Europeans fo Peace" durchführen.
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Geschrieben von: Christian Fey
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Donnerstag, den 04. November 2010 um 02:00 Uhr |
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Das Projekt „Migranten machen Schule!" der Stabsabteilung für Integrationspolitik der Landeshauptstadt Stuttgart bearbeitet die Themenbereichen Integration und interkulturellem Lernen in der Schule von einer ungewöhnlichen Seite. Nicht die Schüler stehen im direkten Fokus ihrer Initiative und es werden auch keine ausgefeilten und komplexen Programme speziell für sie entwickelt. Die Aufmerksamkeit richtet sich vielmehr auf das Lehrpersonal.
Es wird festgestellt: Die Zusammensetzung der Lehrerkollgien an deutschen Schulen entspricht bei weitem nicht der Zusammensetzung der regionalen Bevölkerung im Hinblick auf die Variable „Migrationshintergrund". Lehrer mit Migrationshintergrund sind damit faktisch an deutschen Schulen unterrepräsentiert. Den Initiatoren des Projekts geht es nun darum, die Chancen und das bereichernde Potential von Lehrern mit Migrationshintergrund und ihre positive Wirkung für Prozesse der Integration und des interkulturellen Lernens an deutschen Schulen publik zu machen und dieses als wertvolle Ressource für die Schulentwicklung zu begreifen.
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Geschrieben von: Christian Fey
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Donnerstag, den 21. Oktober 2010 um 16:18 Uhr |
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Dass auch Schulen Schauplätze offener oder versteckter rassistischer Diskriminierungsein können, ist angesichts der in relativer Regelmäßigkeit erscheinenden Negativ-Meldungen in diese Richtung kein Geheimnis mehr. In jüngerer Vergangenheit hat sich die öffentlich-mediale Perspektive für das Phänomen Rassismus unter Jugendlichen besonders auf die Diskriminierung deutscher Jugendlicher gerichtet – ob dieser Fokus der positiven Bewältigung rassistischer bzw. diskriminierender Phänomene und Denkweisen in Deutschland dienlich oder eher hinderlich ist, wird sich noch zeigen. Ein Projekt, das sich seit nunmehr 15 Jahren in Deutschland gegen jegliche Art von (rassistischer) Ausgrenzung unter Schülern in Deutschland wendet –egal "wer" hier gegen "wen" steht - , ist die Aktion "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" des Trägervereins Aktion Courage e.V., der sich inzwischen bundesweit ca. 800 Schulen mit insgesamt ca. 500.000 Schülern angeschlossen haben. Für das Bundesland Bayern verzeichnet die Projekthomepage immerhin 94 Schulen, die die Auzeichnung "Schule ohne Rassismus– Schule mit Courage" erhalten haben. Im laufenden Jahr 2010 haben bis dato 16 bayerische Schulen an der Aktion teilgenommen. |
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Geschrieben von: Christian Fey
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Donnerstag, den 07. Oktober 2010 um 12:49 Uhr |
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Gerade in Zeiten, in denen die Diskussion um Integration öffentlich und kontrovers geführt wird, wie das in Deutschland ausgelöst durch die Äußerungen Thilo Sarrazins in den letzten Wochen der Fall war, ist es angebracht, die oftmals hitzig und in der Tendenz polemisch geführten Debatten durch den bezug zu Fakten zu versachlichen. Das Problem ist nur: Wo und wie sind diese Fakten zugänglich? Die Meinungsträger, die in der Öffentlichkeit auftreten verweisen in der Regel auf ihre "eigenen" Fakten - eine in die breite gehende Wahrnehmung findet kaum statt und die eigene Meinungsbildung wird enstprechend erschwert.
Hier bietet das Fachportal "www.migration-info.de" Abhilfe, indem es auf regelmäßiger Basis aktuelle, ausführliche und umfassende Informationen zu den Themengebieten "Migration" und "Integration" liefert. Es handelt sich dabei um ein Projekt des Netzwerks Migration in Europa e.V. (Herausgeber), das von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und dem Hamburgischen WeltWirtschaftsInstitut (HWWI) als Kooperationspartnern gefördert wird.
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